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Training guidelines for EI-Practioners: click here.

Download  English Version Guidelines for Training of PI Practs



A. Conditions for Enrollment in Training: 

The program in Postural Integration is for individuals interested in becoming professional wholistic bodyworkers or body psychotherapists. The training is intensive and demands sufficient maturity and preparation for working with discipline, care and respect for others. Applicants are expected to have fulfilled the following:

1) Self-Experience:
Deep Psychocorporal Bodywork: The applicant should have completed a minimum of 10 sessions of connective tissue work, approved by the trainer. Energetic Integration, Reichian and Neo-Reichian sessions, Rebalancing, Heller Work, Rolfing, are examples of acceptable work. Applicants should have received at least 2 sessions in Postural Integration. The applicant also needs to be prepared to continue to work with his/her process independently during the training.

Emotional Work: The applicant should have completed at least 10 sessions of emotional work, approved by the trainer. Gestalt, Reichian and Neo-Reichian work, Rebirthing, Primal and Bioenergetic sessions are examples of acceptable work.

In some cases, where the sessions have been wholistic work with both emotion and body the requirements for deep work and emotional work may be satisfied by the same sessions.

Practice in Physical Contact: Applicants need to have experience in hands-on bodywork, e.g. massage.

2) Statement of Background and Goals: 
The applicant is to complete and mail the application form to the trainer, giving background, experience, previous training, and reason for taking the training.

3) Agreement:All applicants should read, sign and mail the "Agreement for PI Students" received with the training catalog. This agreement clarifies the professional nature of the training, the preparation needed for the training, and the participant's responsibility during the training.

B. The Training Program: 

Postural Integration involves working simultaneously with:
1) energetic work, including breath and movement work
2) deep tissue work (structural)
3) emotional work
4) integration of the self and into society

The PI training program consists of three phases, usually distributed over three years. The total minimum number of hours for the three phases is 700 hours. The first two phases are to be a minimum of 500 hours, usually over two years. At the end of each phase of the training the student is to submit to the trainer a report which reviews the work done, before admission to the next training phase.

Phase I: During this phase the student learns the basic tools for releasing bodymind. The first seven units of work are observed and practiced with fellow students in class. In the training the focus is on a systematic unraveling of the layers of fascia, feeling and attitudes. A complete manual, covering the Postural Integration process, will be provided by the trainer.

There is supervised classroom work with fellow students.

50 additional hours of chosen work, approved by the trainer, are required outside of class. These are courses to be chosen by the trainer and student in consultation. Possibilities are for example workshops in breathwork, bioenergetics, movement awareness, etc. A limited number of these hours may be fulfilled by work taken prior to a student beginning a training.

Core Curriculum for Phase I (in-class work): Theory, Anatomy and Physiology, Movement Awareness, Breath Work, Connective Tissue Techniques, Emotional Release and Integration, Fine Energy Techniques, Bodyreading, Contact and Communication between Practitioner and Client.

Phase II (in-class work): Students re-experience the first seven units and have further classroom study of fine energy and integration techniques (Units 8 to 10)

During the period of in-class training, before the beginning of Phase III, students will work with each other, review didactic material, keep a personal journal of their experiences, and work with training-clients under supervision.

This work is powerfull and takes time to master. The future practitioner is still in the process of being trained and is not to work with members of the public, that is with clients or with training-clients, without supervision. Also the students are not to give demonstrations or workshops of this work .

Phase III - Internship: After completion of the classroom work for Phase II, the student will work with training-clients under supervision for a minimum of twelve months.

During the internship a student should do a minimum of two hundred hours. These hours include:
a)the time the student practitioner works with a minimum of 3 training-clients for a complete Postural Integration process
b) the supportive supervision of this work
c) the preparation for working with clients with Postural Integration after Certification.

Supportive supervision can happen in many ways, and it is up to each trainer to find suitable and effective supervision programs. Some suggestions are: the student presenting a session in front of the training group, the student being directly supervised for some critical sessions, a professional in alternative work receiving or watching a session and giving feedback, an assistant trainer or a master / advanced practitioner supervising, small groups of PI interns or graduates meeting together to share problems and successes, show photographs, etc.

C. Certification: 

After completion of phase III the student may make an application for certification as a Postural Integration practitioner.

a) A complete dossier of the supervised work, including photos, completed in and out of class is required by the trainer before final certification.
b) The applicant completes the ‘Application for Certification Form‘ and gets it signed by the trainer
c) The applicant writes a 10-page report on the experience of working with training-clients in Phase III and includes that with with the application
d) The certificate is sent by ICPIT to the trainer for signature and awarded by the trainer to the graduate.

Sharing, support and supervision are important even after graduation.

Alternative Curriculum for Special Students 

ICPIT recognizes the prerogative of Trainers to offer an alternative curriculum for students who are qualified in other areas. Some individuals who have had previous training in all or some of the major elements of Pl work (e.g. Energetic Integration training) may be given credit for work already done, and they may be offered a set of requirements for certification under the following guidelines.

1. Credit for previous training or work is clearly specified for certain areas. For example 200 hours of Gestalt, 200 hours of Reichian breathwork, 100 hours of body character study
2. A minimum of 500 hours of actual training in applied wholistic PI must be taken by the student as part of the designated currriculum.
3. Although the PI training is not necessarily a group process, the student is expected to have adequate experience in group processes. The training sessions may take the form of individual learning hours with a Trainer and his staff. (This is I not the same as receiving what is called P.l. Learning Sessions or Learning Therapy). When such individual study is taken by the student in combination with participation in a training group which has separate learning requirements, then the next point is applicable.
4. The position of the special student in a PI group is clarified for students of the group.
5. In case a trainer's partner or friend seeks certification, the following guidelines may help:
a) All the above guidelines apply
b) The Trainer and partner or friend make an agreement about the opportunities and limits of what can be taught directly by the Trainer and what guidelines are needed when the two interact with each other. Also they may agree to use a third party for mediation.
c) If the partner or friend is in the training group, the two may share their agreement with the group, as well as clarify what special requirements the partner or friend may be following as a special student - such as being supervised by practitioners or trainers outside the group

Advanced Practitioner Training

After certification in Postural Integration and one year minimum of practice and 100 sessions with clients as a PI practitioner, it is possible to continue professional development by going onto the Advanced Practitioner training. The purpose of this Advanced Training is to obtain a deeper intellectual and experiential knowledge and understanding of the bodymind systems so as to be able to present the important ideas of PI, its intentions, goals and strategies and, importantly, the relational nature of the work, with confidence.

This Advanced Practitioner training focuses on working in an appropriate therapeutic dialogue with the "diaphragms of body balance": the fontanelles along the cranium, the floor and ceiling of the mouth, the thoracic inlet and first rib, the breathing diaphragm, the external pelvis..

Core issues and values as well as core relationship patterns are embedded in these core diaphragms and require very attentive, interactive and respectful ways of working. Training practitioners to work in this manner is an integral part of the Advanced Practitioner training. Only with this kind of attention will these "diaphragms" release and only then can they begin to shift spontaneously and rhythmically, and freely interact with one another, creating warmth, conscious confidence, loving (core) presence and well being. The topics will include advanced sessions for working with the core.

For Postural Integration practitioners seeking Certification as Advanced Postural Integrator, a research paper of a minimum of 10 pages is also required after the training.




Si eres aceptado en nuestra formación de Integración Postural, estás iniciando un programa intensivo, que, con tu compromiso y disciplina, te pone en el camino para llegar a ser un practicante en Integración Postural.

1) Preparación para la formación:

En preparación para la presente formación, cada estudiante necesitará enfocarse en aquellas de las siguientes áreas que él o ella necesitan reforzar:

FORTALEZA Y SENSIBILIDAD. El trabajo con el tejido conectivo profundo requiere energía, resistencia y sensibilidad en todo el cuerpo. En el uso de las manos para la transformación energética es importante desarrollar y mantener un agudo sentido del equilibrio de todo el cuerpo. Hazte responsable de aumentar tu nivel energético a través de ejercicios que involucren todo el cuerpo, como caminar, bailar, nadar, cuidando de no sobre desarrollar los músculos o crear un desequilibrio entre grupos musculares. Pon especial atención al fortalecimiento de los dedos, muñecas, antebrazos y espalda (dedos en el barro, pesas medianas, masaje firme).

EQUILIBRIO Y CONCIENCIA DEL MOVIMIENTO. El control y flujo de nuestro trabajo depende del manejo energético de nuestro cuerpo y del balance de nuestra pelvis. El Tai Chi, Chi Kung, Yoga, Gimnasia y danza, pueden ayudar a encontrar nuestro centro. La Técnica Alexander, el método Feldenkrais también pueden ayudar en usar todo el cuerpo alrededor de este centro.

SENTIDO DEL TACTO. Cada persona con la que trabajarás requerirá diferente presión, tacto y ritmo. Haz contacto delicado con diferentes tipos de personas, tanto como puedas. Tócalas de diferentes maneras y con diferente presión. Nota el grado de blandura en las envolturas externas e internas de los tejidos corporales. Nota qué áreas del cuerpo están más tensas, cuáles están flácidas e insensibles, adormecidas. Usa cualquier técnica de masaje que hayas aprendido, pero no intentes hacer trabajo de tejido conectivo profundo, antes de que estés preparado a través de esta formación.

RESPIRACIÓN. Usaremos la respiración, cargando y descargando, junto con la manipulación de los tejidos. Puede ayudar la respiración que se hace en la Yoga, el trabajo Reichiano, la Bioenergética, etc. Observa los diferentes patrones respiratorios de diferentes tipos corporales.

EMOCIONES. Cuando trabajamos con el cuerpo, se liberan viejas emociones y se comienzan a desarrollar nuevas actitudes y sentimientos. Como un estudiante de Integración Postural, tú ya has recibido algún tipo de trabajo psicocorporal previo (Integración Energética, Core Energética, Trabajo Neo-Reichiano, Hakomi, Vegetoterapia, son algunas de las terapias corporales reconocidas). Para efecto de tu formación actual, es necesario que realices un proceso completo de Integración Postural, con un practicante cualificado por ICPIT, el cual o la cual tus Trainers pueden apoyarte en elegir.

ANATOMIA. Durante la formación, usaremos términos anatómicos tradicionales, para localizar y describir las estructuras corporales. Para seguir estas discusiones, necesitas empezar a aprender el vocabulario básico. El trabajo en sí mismo es intuitivo y cuando entramos a los tejidos no tratamos de analizar las estructuras anatómicas. Mantendremos nuestras descripciones, explicaciones y análisis como un apoyo en nuestro trabajo, para crear un marco de referencia en el cual nuestra intuición pueda ser efectiva. Sobre todo al principio del aprendizaje, la orientación anatómica ayuda a que los estudiantes desarrollen su auto confianza.

LISTA DE LECTURAS. La lista de lecturas (bibliografía) no es exhaustiva, ni se espera que te familiarices con todo el material. Es una lista de referencias que pueden ser mencionadas en la formación, y pueden servir no solamente en la preparación como practicante, sino también para futuras investigaciones. Las lecturas que son indispensables y de las cuales se te pueden pedir reportes escritos, se te informará debidamente.     

Acuerdos individuales:

Esta formación implica un proceso de grupo. Necesitamos continuamente trabajar y cooperar unos con otros. Además de los acuerdos grupales, también como estudiante individual se te piden los siguientes compromisos:

FINANCIERO. Compromiso de realizar tus pagos de la manera acordada con los organizadores de la formación.

ASISTENCIA. La asistencia durante los horarios estipulados. 700 hrs. Requeridos por ICPIT  para recibir el Diploma.

La ausencia de cualquier alumno puede interferir con el proceso de grupo, impidiendo que se complete cada fase del proceso. Si por alguna causa de fuerza mayor algún estudiante necesita ausentarse, se le pide que tome responsabilidad de recuperar y resarcir de acuerdo con sus Trainers, lo que le haga falta.

La puntualidad es también requerida.

PARTICIPACIÓN. Esta formación es experiencial. Aprendemos juntos, haciendo el trabajo juntos. Se espera que te compartas, no solamente estando dispuesto a que otros trabajen en ti, sino también trabajando en otros. Como grupo trataremos de hacer parejas con gente que quieran trabajar juntos, pero se espera que reconozcas las limitaciones en cuanto a número de estudiantes, talla, peso, tiempo y espacio. Algunas veces se te pedirá trabajar cuando lo que quisieras es descansar.

En la medida que la formación avanza y nuestros cuerpos han recibido más trabajo de tejido profundo, puede emerger frustración, miedo y confusión. Durante el tiempo de cada módulo, se dará importancia al trabajo con estos asuntos.

REPORTES. Después de cada Módulo se te requiere entregar un reporte escrito sobre tu aprendizaje de la teoría y prácticas correspondientes.

Los requerimientos para el trabajo con clientes de práctica en la etapa de supervisión se te darán a conocer oportunamente.

2) Profesionalismo:

TRAINERS-MAESTROS. Tus Trainers/Maestros deben ser validados como tal por ICPIT (Consejo Internacional de Trainers en Integración Postural)- siglas en inglés. Lo cual puedes verificar en la página web oficial: https://icpit.org/our-council/

Estás entrando a un grupo de profesionales dedicados a acompañar a otros, a través del desarrollo de sus propias habilidades y sensibilidad. Tú puedes ayudar a mejorar la calidad de nuestro grupo, no criticando a espaldas de los Trainers y de tus compañeros estudiantes, poniendo por el suelo otras técnicas corporales, o reaccionando defensivamente a las inevitables críticas que otros grupos hacen, sino estando más consciente de tus propias fortalezas y debilidades. Compartiendo directamente lo que sientes, podemos mejorar continuamente y responder a las cambiantes necesidades del mundo actual. Entre más confianza tengas en ti mismo, más convencido estarás del valor de tu trabajo, y atraerás mejor energía, incluyendo clientes que quieran trabajar contigo, pagando bien tu trabajo. Le darás menos atención a las críticas de aquellos que tienen miedo de los cambios profundos que suceden en el trabajo psicocorporal. Puedes estar orgulloso profesionalmente de ser un Practicante de Integración Postural, y puedes ayudarnos a todos, practicantes y Trainers/Maestros comunicando esto cada vez que tengas oportunidad.

Cada grupo en formación tiene diferentes necesidades. Es mejor comunicar continuamente tus expectativas con tus Trainers-Maestros, en vez de esperar hasta el final del Módulo o del Curso. Algunas veces estas expectativas no podrán ser satisfechas dentro de la estructura del Curso, pero se pueden reconocer los límites. Al progresar la formación los Maestros ofrecerán menos asistencia, esperando que los estudiantes pidan ayuda. Esto es una manera de alejarse de la dependencia y darte la oportunidad de desarrollar tu propia intuición y estilo. Tomarás la responsabilidad de obtener lo que necesitas

Aquí hay algunas de las cualidades profesionales que podemos compartir y por las cuales trabajar:

AUTORRESPONSABILIDAD Y AUTOEVALUACIÓN. Te daremos información, ejemplos y el beneficio de nuestra experiencia. Solamente tú puedes tomar la iniciativa de tratar con los sentimientos de inadecuación que surjan. Te proporcionaremos ejemplos de cómo trabajar, pero finalmente no hay fórmulas. Te conduciremos más allá de tus viejos patrones, con los cuales tú aprendiste los detalles antes de que pudieras trabajar con el todo. Frecuentemente te encontrarás a ti mismo en un espacio en el que puedas tratar con la persona completa con la que estás trabajando, no importando cuan confundido estés. En este punto no habrá información que pueda ayudarte, solamente tu disposición de estar en el grupo y mirarte a ti mismo y permanecer en el proceso.

UNICIDAD. Nuestro trabajo no es una copia de ningún otro tipo de trabajo corporal o psicocorporal, ni es una mezcla ecléctica de diferentes técnicas. Hay algunas formas de trabajo con el cuerpo que reconocen la importancia de mover los tejidos o liberar la respiración, o que trabajan con cuerpo y mente. Pero en la Integración Postural vemos el cambio humano sucediendo en todos estos aspectos de nuestra energía simultáneamente. No estamos realmente moviendo la fascia a menos que la respiración esté al mismo tiempo cargando o descargando, que la memoria, pensamiento y sentimiento estén siendo expresados de alguna manera, y que la persona completa esté creando los cambios en muchos niveles, los cuales, nosotros como practicantes estamos guiando. No trates de describir lo que hacemos, comparándolo con otra cosa. Habla desde tu propia experiencia. De hecho, si alguien te pregunta: “es terapia Reichiana?, Bioenergética?, Core Energética?, Rolfing?..., etc. Di que no, y habla acerca de lo que has experienciado directamente, sentido y visto.

APERTURA. Nuestra formación atrae estudiantes que están dispuestos a aprender haciendo, experimentando, usando métodos que funcionan aun cuando no pueden ser explicados siempre. Lo que es importante es la disposición a interactuar con otros y usar tu energía e intuición. Si tú te abres al encuentro con la gente con quien trabajas, alientas su retroalimentación, les abres tus sentimientos, aún el sentimiento de tu limitación, los resultados hablarán por sí mismos.

CRECIMIENTO. Esta formación es un proceso. No solamente estarás aprendiendo y practicando habilidades en un período prolongado de tiempo, sino que también estarás recibiendo sesiones de trabajo corporal profundo, la Integración Postural, completamente comprometido con tu crecimiento individual. CONFIDENCIALIDAD. Durante la formación tú compartirás sentimientos y experiencias íntimas con el grupo. Como medida de protección para ti mismo y los demás, no compartas la información o sentimientos de la otra gente sin su expreso consentimiento. Se te anima a clarificar y compartir sentimientos con el grupo completo, pero no en pequeños grupos afuera del espacio grupal.                                                                                                              ETICA. Como estudiante de Integración Postural, se espera que sigas el Código Ético (lineamientos) establecidos por ICPIT (Consejo Internacional de Entrenadores en Integración Postural).

DIVERSIDAD. Tenemos estudiantes, practicantes y maestros (trainers) de diferentes nacionalidades. Nuestra forma de trabajo, habilidades y estilos han evolucionado a partir de nuestra diversidad: individuos prácticos, inteligentes, serios, simpáticos, mujeres, hombres, agresivos, pasivos, etc. Esta riqueza de energía nos ha dado y sigue dando la oportunidad de desarrollar y refinar nuestro trabajo, confrontando diferentes caracteres y estructuras corporales.

ESTUDIANTE- NO-TRAINER. Nuestro programa se ha desarrollado a partir de la formación de muchos estudiantes alrededor del mundo. Respetando su unicidad y complejidad, dándonos cuenta de que se requiere un largo proceso de formación para ser capaz de enseñar esto. Tu formación es actualmente para ser un Practicante de Integración Postural, no para ser un maestro y enseñar a otros este enfoque y sus procedimientos.

La práctica de la Integración Postural puede ser realizada dentro del contexto de la psicoterapia, por psicoterapeutas cualificados.

El Diploma expedido por ICPIT (Consejo Internacional de Trainers en Integración Postural) es de Practicante en Integración Postural.

Con este Diploma no podemos llamarnos Psicoterapeutas Corporales.

REQUERIMIENTOS PARA DIPLOMA. Puedes consultarlos en las páginas siguientes. También serás informado por tus Trainers-Maestros.

FIRMA y devuelve una copia a tus maestros, y conserva otra para ti.






FIRMA: ____________________________________




A. Voraussetzungen zur Organisation eines Trainings in POSTURAL INTEGRATION:

Das PI-Ausbildungsprogramm richtet sich an Interessierte, die professionelle, ganzheitliche Körperarbeiter werden möchten. Die Ausbildung ist intensiv und deren Realisierung erfordert viel Reife und Vorbereitung, um sie mit Disziplin, Aufmerksamkeit und Respekt anderen gegenüber durchzuführen.

Bewerber sollen folgende Voraussetzungen erfüllen:

1) Selbst-Erfahrung:

Tiefe Körperarbeit: Die Bewerber sollten ein Minimum von 10 Sitzungen (in von dem Trainer anerkannten Methoden) tiefer Bindegewebsarbeit erhalten haben. Rebalancing, Heller Arbeit, Rolfing und Reichianische Arbeit stellen Beispiele für anerkannte Methoden dar. Darüberhinaus sollten die Bewerber mindestens zwei Sitzungen in Postural Integration erhalten haben. Ebenso sollten sich die Bewerber darauf einstellen, zusätzliche Sitzungen ergänzend zu einem Training zu nehmen.

Emotionale Arbeit: Die Bewerber sollten mindestens 10 Sitzungen (in von dem Trainer anerkannten Methoden) mit emotionaler Arbeit erhalten haben. Gestalt, Reichianische Arbeit, Rebirthing, Primär-Therapie und Bio-Energetik sind Beispiele für anerkannte Arbeit.

In einzelnen Fällen kann die ganzheitliche Verbindung von sowohl emotionaler wie körperlicher Arbeit in einer einzigen Sitzung die Erfordernisse an tiefer Bindegewebsarbeit und emotionaler Arbeit erfüllen.

Erfahrung im physischen Kontakt: Die Bewerber sollten Erfahrungen mit Methoden haben, die mit Körper-Berührung arbeiten, z. B. mit Massage.

2) Beschreibung der persönlichen Geschichte und Zielsetzung: Ein Bewerbungsbogen mit Angaben über die persönliche Geschichte, Erfahrung, frühere Trainings und die Zielsetzung für die Teilnahme am Training wird an den Trainer adressiert.

3) Vereinbarung: Nach Kenntnisnahme der Teilnehmer-Vereinbarung, die die Bewerber mit dem Ausbildungs-Katalog erhalten, wird diese unterschrieben an den Trainer adressiert. Diese Vereinbarung stellt die professionelle Dimension der Ausbildung, die für die Ausbildung notwendige Vorbereitung sowie die Verantwortung der Teilnehmer während der Ausbildung heraus.

B. Das Ausbildungs-Programm

Postural Integration verbindet die gleichzeitige Arbeitsweise mit

  1. Energetischer Arbeit, Atemarbeit und Bewegungsarbeit
  2. Tiefer Bindegewebsarbeit
  3. Emotionaler Arbeit
  4. Integration des Selbst und in der Gesellschaft

Das Ausbildungsprogramm beinhaltet drei Phasen, üblicherweise verteilt über drei Jahre. Der Ausbildungsumfang dieser drei Phasen beträgt mindestens 700 Stunden.

Die ersten zwei Phasen sollten ein Minimum von 500 Stunden, üblicherweise über zwei Jahre verteilt, erfüllen. Als Zulassung zum folgenden Ausbildungsabschnitt legt der Teilnehmer dem Trainer am Ende jeder Trainingsphase einen Bericht über die vollbrachte Lernerfahrung vor.

Die detaillierte Festlegung (Stundenzahl und erforderliche Standards) der verschiedenen Fächer können den Curriculi der PI Institute der Länder entnommen werden. Diese Curriculi müssen den ICPIT Anforderungen entsprechen und vom ICPIT genehmigt werden.

Phase I: Während dieser Phase lernen die TeilnehmerInnen die grundlegenden Kenntnisse und Fähigkeiten, um veraltete Strukturen in Körper, Geist und Seele zu verändern. Die ersten sieben Arbeitseinheiten werden demonstriert und unter den Teilnehmern ausgeübt. Während dieser Arbeit liegt der Schwerpunkt auf der systematischen Entwirrung der Fasciaschichten, der Gefühle und der Einstellungen und Haltungen. Ein Ausbildungshandbuch mit der vollständigen Darstellung des PI-Prozesses in Theorie und Praxis wird den TeilnehmerInnen vom Trainer ausgehändigt.

Es wird mit Ausbildungs-KlientInnen unter Supervision gearbeitet.

Außerhalb der Ausbildung sollen 50 zusätzliche Stunden in durch den Trainer empfohlene Arbeit genommen werden. Die Wahl zu den jeweiligen Weiterbildungen findet in Absprache zwischen dem Trainer und den TeilnehmerInnen statt.

Mögliche Vorschläge könnten beispielsweise sein: Workshops in Atemarbeit, Bioenergetik, Bewegungsbewusstsein, usw. Eine begrenzte Zahl dieser Stunden könnte von den TeilnehmerInnen vor der Ausbildung genommen worden sein.

Lehrplan für Phase I (interne Ausbildung): 

Theorie, Anatomie und Physiologie, Bewegungsbewusstsein, Atemarbeit, Tiefe Bindegewebsarbeit, Emotionale Befreiung und Integration, Feine Energiearbeit, Körperlesen, Kontakt und Kommunikation zwischen Praktizierenden und Klienten.

Phase II (interne Ausbildung):

Die TeilnehmerInnen wiederholen die ersten sieben Einheiten und erhalten zusätzlich eine weitergehende vertiefende Vermittlung in feiner Energiearbeit und verschiedenen Integrationstechniken (Einheit 8 bis 10).

Während der internen Ausbildung vor Beginn der Phase III arbeiten die Teilnehmer untereinander an sich selbst, wiederholen das didaktisch aufbereitete schriftliche Material, führen ein persönliches Tagebuch über ihre Erfahrungen und arbeiten mit Ausbildungs-KlientInnen unter Supervision.

Die Arbeit ist sehr wirkungsvoll und braucht viel Zeit, um sie gut ausüben zu können. Die TeilnehmerInnen befinden sich immer noch in einem Ausbildungsprozess und üben keine PI-Tätigkeiten in der offentlichkeit aus, d.h. mit Klienten oder mit Ausbildungsklienten ohne Supervision. Ebenso werden von TeilnehmerInnen keine Demonstrationen oder Workshops angeboten.

Phase III Praktikum:

Nach Abschluss der internen Ausbildung von Phase II arbeiten die TeilnehmerInnen ein Jahr lang mit Ausbildungs-KlientInnen.

Während des Praktikums sollte ein/e TeilnehmerIn mindestens zweihundert Stunden tätig sein, und zwar mit:

  1. der Durchführung eines vollständigen PI-Prozesses mit mindestens 3 Ausbildungs-KlientInnen
  2. der Supervision der unter a) aufgeführten 3 Prozesse
  3. der Vorbereitung zur Arbeit mit KlientInnen nach der Zulassung.

Supervision ist in unterschiedlicher Weise möglich und es ist dem Trainer überlassen, angemessene und effektive Supervisions-Möglichkeiten vorzuschlagen.

Einige Vorschläge sind:

- der/die TeilnehmerIn präsentiert eine Sitzung vor der Trainingsgruppe,

- der/die TeilnehmerIn wird direkt für einige kritischere Sitzungen supervisiert,

- ein Professioneller in alternativer Arbeit beobachtet oder erhält selbst eine PI-Sitzung und gibt eine entsprechende Rückmeldung,

- die Sitzung wird von einem Trainer-Assistenten oder Master-Praktizierenden supervisiert,

- PI-TeilnehmerInnen oder Absolventen treffen sich in Kleingruppen zusammen zum Austausch von Problemen und Erfolgen; zeigen Fotos, Videoaufzeichnungen von Sitzungen usw.

C. Zertifizierung:

Nach Beendigung der Phase III können die TeilnehmerInnen den Antrag zur Zulassung als Praktizierende in Postural Integration stellen.

  1. Vor der endgültigen Zulassung durch den Trainer reichen die TeilnehmerInnen einen vollständigen Bericht über die mit Supervision begleitete Arbeit ein, einschliesslich der Photos, die innerhalb oder ausserhalb der Ausbildungsgruppe entstanden sind.
  2. Die Antragsteller füllen das Formular Teilnehmer-Antrag zur Zulassung aus und lassen es von dem Trainer unterschreiben.
  3. Die Antragsteller schreiben einen 10-seitigen Bericht über die Arbeit mit den Klienten in Phase III und fügen diesen dem Antrag bei.
  4. Die Zulassung wird vom ICPIT und The Centre for Release and Integration (ICRI) dem Trainer zur Unterschrift und zur Weiterleitung an die Teilnehmer zugesandt.

Austausch, Unterstützung und Supervision bleiben auch nach der Zertifizierung immer noch wichtig.

Ausbildungs-Lehrplan für spezielle TeilnehmerInnen

ICPIT erkennt das Privileg der Trainer an, gegebenenfalls alternative Ausbildungsrichtlinien für qualifizierte TeilnehmerInnen anzubieten. Es mag TeilnehmerInnen geben, die in einer oder mehreren vorhergehenden Ausbildungen die tragenden Elemente der Arbeit mit Postural Integration bereits erlernt haben (z.B. Energetic Integration).

In Anerkennung dieser Vorerfahrung kann diesen TeilnehmerInnen eine ausgewählte Kombination von Anforderungen zur Erlangung des Zertifikats nach folgenden Empfehlungen angeboten werden.

  1. Die Anerkennung für vorhergegangene Ausbildungen oder Einzelarbeit ist für einige Ansätze eindeutig spezifiziert, z.B. 200 Stunden Gestalt, 200 Stunden Reichianische Atemarbeit, 100 Stunden Studium der Körpercharaktere
  2. Als Teil der vorliegenden Ausbildungsrichtlinien muss der/die TeilnehmerIn ein Minimum von 500 Stunden der aktuellen Ausbildung in Postural Integration absolvieren
  3. Da Postural Integration nicht unbegingt ein Gruppenprozess ist, können Ausbildungs-Sitzungen die Form einer individuellen Lernstunde mit dem Trainer und seinen Mitarbeitern sein. (Das ist nicht zu verwechseln mit dem Erhalten einer sogenannten PI-Lern-Sitzung oder Lern-Therapie). Wenn ein Teilnehmer eine solch individuelle Lernsituation in Verbindung mit der Teilnahme an einer Ausbildungsgruppe mit andersartigen Lernanforderungen vornimmt, sind die folgenden Punkte anzuwenden.
  4. Die Position eines/r solch speziellen Teilnehmer/In in einer PI-Ausbildung wird mit den GruppenteilnehmerInnen geklärt.
  5. Sollte der/die Partner/in eines Trainers oder dessen Freund/In eine Zertifizierung anstreben, können die folgenden Richtlinien hilfreich sein:
    • Die Anwendung aller oben genannten Richtlinien
    • Der Trainer und dessen Partnerin oder Freundin treffen eineVereinbarung über die Möglichkeiten und Grenzen dessen, was direkt durch den/die Trainer/In unterrichtet werden kann und welche Richtlinien notwendig sind, wenn beide miteinander interagieren. Ebenso sollten sie übereinstimmend eine dritte Instanz zur Mediation hinzuziehen.
    • Wenn der Partner oder die Freundin an der Ausbildungsgruppe teilnimmt, sollten die beiden ihre Vereinbarung mit der Gruppe austauschen und ebenso klären, welchen verschiedenen Anforderungen der Partner oder die Freundin als spezielle Teilnehmer zu folgen hat  z.B. eine Supervision ausserhalb der Gruppe.

Fortgeschrittenen-Ausbildung (Master PI)

Nach der Zertifizierung in Postural Integration und der Durchführung eines Minimums von 100 Stunden Einzelsitzungen mit KlientenInnen innerhalb eines Jahres besteht für PI-Praktizierende die Möglichkeit der professionellen Weiterentwicklung durch die Teilnahme an einer Fortgeschrittenen-Ausbildung.

Der erste Abschnitt dieser Ausbildung besteht in der Arbeit mit den Diaphragmen des Gleichgewichts: den Fontanellen entlang der Schädeldecke, dem oberen und unteren Gaumen, dem Halsinnern und der ersten Rippe, dem Zwerchfell und dem äusseren Becken. Nachdem diese Membranen befreit sind, beginnen sie, sich spontan und rhythmisch hin und her zu bewegen und frei miteinander zu interagieren und vermitteln somit Wärme und ein gesundes Wohlbefinden. Der zentrale Ausbil-dungsinhalt bezieht fortgeschrittene Sitzungen für die Arbeit mit dem Kern mit ein.

Der zweite Ausbildungs-Abschnitt beinhaltet die inneren Strukturen des Beckens und den unteren Beckenboden. Die TeilnehmerInnen lernen, die tieferen Schichten des Bindegewebes und den damit verbundenen Gefühlen zu öffnen und alte Frustrationen aufzulösen und die Verbindung zwischen weiteren tiefliegenden, intimen Schichten der Leidenschaft, Liebe und Freude wiederherzustellen

Zur Zertifizierung als Fortgeschrittene/r Master Postural Integrator ist nur die Teilnahme am ersten Ausbildungsabschnitt erforderlich sowie das Verfassen eines 10-seitigen Erfahrungsbericht darüber


Revision Sep. 2009 in Gallese

Voorwaarden voor Inschrijving in de Training:

Het programma in Postural Integration is bedoeld voor individuen die geïnteresseerd zijn om professionele holistische lichaamswerkers te worden. De training is intensief en vraagt voldoende maturiteit en voorbereiding om te werken met discipline, zorg en respect voor anderen. Van kandidaten wordt verwacht dat ze aan het volgende hebben voldaan:

1) Zelf-Ervaring:

Diep PsychoCorporal Lichaamswerk: De kandidaat zou een minimum van 10 sessies bindweefsel werk ontvangen dienen te hebben, goedgekeurd door de trainer. Energetic Integration, Reichiaanse en Neo-Reichiaanse sessies, Rebalancing, Heller Werk, Rolfing zijn voorbeelden van aanvaardbaar werk. Kandidaten zouden ten minste 2 sessies in Postural Integration moeten gekregen hebben. De kandidaat dient ook bereid te zijn om onafhankelijk met zijn/haar proces verder te werken gedurende de training.

Emotioneel Werk: De kandidaat zou ten minste 10 sessies emotioneel werk achter de rug dienen te hebben, goedgekeurd door de trainer. Gestalt, Reichiaans en Neo- Reichiaans werk, Rebirthing, Primal en Bio-Energetische sessies zijn voorbeelden van aanvaardbaar werk.

In sommige gevallen, waar de sessies holistisch werk met zowel emotie als lichaam geweest zijn, kunnen de vereisten voor diep werk en emotioneel werk door dezelfde sessies vervuld zijn.

Oefening in Lichamelijk Contact: Kandidaten dienen ervaring te hebben met lichaamswerk waar met de handen gewerkt wordt, bv. massage.

2) Verklaring van Achtergronden en Doelen: De kandidaat dient het inschrijvingsformulier met gegevens over achtergrond, ervaring, voorafgaande training, en reden voor het volgen van de training te vervolledigen en op te sturen aan de trainer.

3) Overeenkomst: Alle kandidaten zouden de "Overeenkomst voor Studenten", die ze ontvingen bij de trainingscatalogus moeten lezen, ondertekenen en versturen. Deze overeenkomst verheldert de professionele aard van de training, de nodige voorbereiding voor de training, en de verantwoordelijkheid van de student gedurende de training.

B. Het Training Programma:

Postural Integration omvat simultaan werk met:

1) energetisch werk, met inbegrip van adem en beweging

2) diep weefselwerk (structureel)

3) emotioneel werk

4) integratie van het zelf en in de samenleving

Het PI trainingsprogramma bestaat uit drie fasen gewoonlijk verspreid over drie jaar. Het totaal minimum aantal uur voor de drie fasen is 700 uur.

De twee eerste fasen bestaan uit een minimum van 500 uur, gewoonlijk over twee jaar. Op het eind van elke fase van de training dient de student aan de trainer een verslag te overhandigen waarin hij het gedane werk rapporteert, alvorens toegelaten te kunnen worden tot de volgende trainingsfase.

Fase I: Gedurende deze fase leert de student de basisvaardigheden voor het bevrijden van de bodymind. De eerste zeven etappes van het werk worden gezien en geoefend met collega studenten in klasverband. In de opleiding ligt de focus op een systematisch ontrafelen van de fascialagen, gevoelens en attitudes. Een volledig handboek, dat het Postural Integration proces beschrijft, zal voorzien worden door de trainer.

Er gebeurt gesuperviseerd werk met collega-studenten tijdens de lessen.

50 bijkomende uren van gekozen werk, goedgekeurd door de trainer, zijn vereist te volgen buiten de lessen. Deze cursussen worden gekozen door de trainer en de student in overleg. Mogelijkheden zijn bijvoorbeeld workshops in ademwerk, bio-energetica, bewegingsbewustwording, enz. Een gelimiteerd aantal van deze uren kunnen voldaan worden door werk dat de student gedaan heeft voorafgaandelijk aan de training.

Kerncurriculum voor Fase I (in klasverband): Theorie, Anatomie en Fysiologie, Bewegingsbewustwording, Ademwerk, Bindweefsel technieken, Emotioneel loslaten (release) en integratie, Fijne Energie Technieken, Body reading, Contact en Communicatie tussen Beoefenaar en Cliënt.

Fase II (in klasverband): Studenten herbeleven de eerste zeven etappes en hebben verdere studie in klasverband omtrent fijne energie en integratietechnieken (Eenheden 8 tot 10)

Gedurende de periode van training in klasverband, voor aanvang van Fase III, zullen studenten met elkaar werken, didactisch materiaal herhalen, een persoonlijk dagboek bijhouden van hun ervaringen, en werken met training-cliënten onder supervisie.

Dit werk is krachtig en vraagt tijd om het te beheersen. De toekomstige beoefenaar is nog in het proces van aanleren en mag niet met mensen uit het publiek werken, dit wil zeggen met cliënten of met training-cliënten zonder supervisie. Tevens mogen studenten geen demonstraties of workshops geven van dit werk.

Fase III - Stage: Na het afronden van het werk in klasverband in Fase II, zal de student met training-cliënten werken onder supervisie gedurende een minimumperiode van twaalf maand.

Gedurende de stage zou de student een minimum van tweehonderd uur moeten doen. Deze uren omvatten:

a) de tijd die de student-beoefenaar werkt met een minimum van 3 training-cliënten gedurende een compleet Postural Integration proces, wat werken met ten minste een man en een vrouw dient te bevatten.

b) de ondersteunende supervisie van dit werk

c) de voorbereiding voor het werken met cliënten met Postural Integration na Certificatie.

Ondersteunende supervisie kan gebeuren op vele manieren, en het is aan de trainer om geschikte en efficiënte supervisie programma's te vinden. Sommige suggesties zijn: de student presenteert een sessie voor een trainingsgroep, de student wordt rechtstreeks gesuperviseerd voor sommige kritische sessies, een professional in alternatief werk kan een sessie krijgen of gadeslaan en feedback geven, een assistent trainer of een master practitioner kunnen kleine groepjes van studenten superviseren, of gegradueerden kunnen samenkomen om problemen en successen te delen, foto's te tonen, enz.

B. Certificatie:

Na het beëindigen van fase III kan de student een aanvraag doen voor certificatie als een Postural Integration beoefenaar.

a) Een compleet dossier van het gesuperviseerde werk, met inbegrip van foto's, vervolledigd tijdens en buiten klasverband is vereist door de trainer voor uiteindelijke certificatie.

b) De kandidaat vervolledigt het 'Aanvraagformulier voor Certificatie voor Studenten' en laat het ondertekenen door de trainer.

c) De kandidaat schrijft een rapport van 10 pagina's over zijn ervaring in het werken met training-cliënten in Fase III en voegt dat bij de Aanvraag.

d) Het certificaat wordt verstuurd door The International Centre for Release and Integration (ICRI) aan de trainer ter ondertekening en uitgereikt door de trainer aan de student.

Delen, ondersteuning en supervisie zijn belangrijk zelfs nadat de student volledig gecertificeerd is.

Alternatief Curriculum voor Speciale Studenten

ICPIT erkent het recht van Trainers om een alternatief curriculum voor studenten die gekwalificeerd zijn in andere domeinen aan te bieden. Sommige personen die voorafgaandelijke training hebben gekregen in alle of sommige van de belangrijke elementen van PI werk (bv. Training in Energetic Integration) kunnen krediet gegeven worden voor het werk dat ze reeds verrichtten en ze kunnen een set van vereisten voor certificatie aangeboden worden onder de volgende directieven.

1. Krediet voor voorafgaandelijke training of werk wordt duidelijk gespecificeerd voor bepaalde gebieden. Bijvoorbeeld 200 uur Gestalt, 200 uur Reichiaans ademwerk, 100 uur studie van lichaamskarakter.

2. Een minimum van 500 uur van feitelijke training in toegepaste holistische PI dient gevolgd te worden door de student als deel van het uitgestippelde curriculum.

3. Hoewel de PI opleiding niet noodzakelijk een groepsproces is, wordt van de student verwacht om adequate ervaring te hebben in groepsprocessen. De trainingssessies kunnen de vorm aannemen van individuele leeruren met een trainer en zijn staf. (Dit is niet hetzelfde als het krijgen van wat P.I. Leertherapie-sessies of Leertherapie genoemd wordt). Wanneer zo een individuele studie door de student gedaan wordt in combinatie met deelname aan een trainingsgroep die aparte leervereisten kent, dan is het volgende punt van toepassing.

4. De positie van de speciale student in een PI groep wordt verheldert voor de studenten van de groep.

5. In het geval de partner of vriend van een trainer certificatie zoekt, kunnen de volgende richtlijnen helpen.

a)Al de bovenstaande richtlijnen zijn van toepassing

b) De Trainer en partner of vriend maken een overeenkomst over de gelegenheden en limieten van wat rechtstreeks kan geleerd worden van de Trainer en wat de richtlijnen zijn die nodig zijn wanneer de beiden met elkaar interageren. Tevens kunnen ze overeen komen een derde te gebruiken voor mediatie.

c) Als de partner of vriend(in) in de trainingsgroep zit, kunnen de twee hun overeenkomst delen met de groep, evenals verhelderen welke speciale vereisten de partner of vriend(in) kan bezig zijn te volgen als speciale student - zoals het gesuperviseerd worden door beoefenaars of trainers van buiten de groep.

Master Practitioner Training

Na certificatie in Postural Integration en minimum één jaar praktijk en 100 sessies met cliënten als PI beoefenaar, is het mogelijk om verdere professionele ontwikkeling verder te zetten door naar de Master Practitioner training te gaan.

Het eerste blok is werk met de "diafragma's van lichaamsbalans": de fontanellen langs het cranium, de vloer en het verhemelte van de mond, de thoracale tussenruimten en eerste rib, het ademdiafragma, het externe bekken. Wanneer deze "diafragma's" bevrijd worden, beginnen ze spontaan en ritmisch te verschuiven en vrijelijk te interageren met elkaar, waardoor ze warmte en welzijn creëren. De thema's zullen gevorderde sessies voor het werken met de kern omvatten.

Het tweede blok behelst de binnenstructuren van het bekken en de bekkenbodem. De student leert om weefsellagen en gevoel te openen, daarbij de cliënt helpend om oude frustraties los te laten en zich te verbinden met een ander op een diep, intiem niveau van passie, liefde en vreugde.

Voor Postural Integration beoefenaars die Certificatie zoeken als Master Postural Integrator, is enkel het eerste blok vereist samen met een onderzoeksartikel.



A. Condizioni per l'accettazione alla formazione:

Il programma della Postural Integration è fatto per individui, interessati a diventare dei praticanti corporei professionali olistici. La formazione è intensiva e richiede sufficiente maturità e preparazione a lavorare con disciplina, cura e rispetto del prossimo. Si richiede ai candidati l'adempimento ai seguenti punti:

1) Autoesperienza:

Lavoro corporeo profondo: Il candidato deve aver ricevuto un minimo di 10 sessioni di lavoro col tessuto connettivo, approvato dall'insegnante. Rebalancing, Heller Work, Rolfing e sessioni Reichiane sono esempi di lavoro accettato. I candidati devono aver ricevuto pure un minimo di 2 sessioni di Postural Integration. Inoltre devono essere pronti a ricevere delle sessioni addizionali, durante la formazione.

Lavoro emozionale: Il candidato deve aver ricevuto come minimo 10 sessioni di lavoro emozionale, approvato dall'insegnante. Gestalt, lavoro Reichiano, Rebirthing, sessioni primarie e di bioenergetica sono esempi di lavoro accettato.

In certi casi, in cui la sessione comportava un lavoro ofistico e includeva dunque entrambe le componenti, emozioni e corpo, le condizioni per il lavoro profondo ed il lavoro emozionale sono realizzate, tramite la stessa sessione.

Pratica nel contatto fisico: I candidati devono avere esperienza con il lavoro corporeo manuale, per esempio massaggi.

2) Comunicazione del proprio curriculum e dei propri obiettivi: Il candidato deve completare e inviare per mail la propria domanda di candidatura all'insegnante, indicando curriculum, esperienza, formazioni anteriori e te ragioni del desiderio di iniziare questa formazione.

3) Accordo: Tutti i candidati devono leggere, firmare e inviare per mail l'"Accordo per Studenti", ricevuto con il prospetto per la formazione. Questo accordo esplicita la natura professionale delia formazione, la preparazione necessitata per la formazione e la responsabilità dello studente, durante la formazione.

B. Il programma della formazione:

La Postural Integration include il lavoro simultaneo con:

1) lavoro energetico, incluso il lavoro di respirazione e di movimento

2) lavoro profondo cot tessuzo

3) lavoro emozionale

4) integrazione del proprio io e all'intemo della società

Il programma della formazione PI consiste in tre fasi, normalmente distribuite sull'arco di tre anni. Il numero minimo totale di ore per le tre fasi include 700 ore.

Le prime due fasi devono includere un minimo di 500 ore, normalmente su due anni. Alla fine di ogni fase di formazione, to studente deve consegnare all'insegnante un rapporto, che documenti il lavoro fatto, prima dell'ammissione alla prossima fase di formazione.

Fase 1: Durante questa fase to studente impara le tecniche basilari, per la liberazione del corpo mente. Le prime sette unità del lavoro vengono osservate e praticate con i colleghi studenti, in classe. Nella formazione si punta l'attenzione soprattutto sullo scioglimento sistematico dello strato del tessuto muscoloso, di sentimenti ed attitudini. L'insegnante metterà a disposizione un manuale completo, che documenti il processo della Postural Integration.

Si effettuerà pure del lavoro di supervisione in classe, con i modelli.

Sono richieste 50 ore addizionali di lavoro opzionale, approvato dall'insegnante, al di fuori delle ore di classe. Sono questi corsi da scegliere dall'insegnante e dallo studente, in consultazione. Come possibilità si offrono per esempio dei seminari di lavoro con la respirazione, bioenergetica, coscienza di movimento, ecc. Un numero iimitato di queste ore può essere già stato realizzato, tramite il lavoro effettuato dallo studente, prima dell'inizio delta sua formazione.

Curriculum basilare per la fase 1 (lavoro in classe):

Teoria, anatomia e fisiologia, coscienza del movimento, lavoro di respirazione, tecniche col tessuto connettivo, liberazione cd integrazione emozionale, tecniche di energia fine, lettura del corpo, contatto e comunicazione tra il praticante ed il cliente.

Fase II (lavoro in dasse): studenti, che rifanno esperienza delle prime sette unità ed hanno adempiuto ad uiteriori ore di studio in classe suite tecniche di energia fine e di integrazione (Unità 8 a 10).

Durante il periodo di formazione in classe, prima dell'inizio delta fase til, gli studenti lavoreranno gli uni con gli altri, ripasseranno il materiale didattico, terranno un diario personale delle loro esperienze e lavoreranno con modelli sotto supervisione.

Questo lavoro è potente e ci vuoie del tempo per tenerlo sotto controllo. Lo studente praticante si trova ancora nel processo di formazione e non dovrebbe lavorare con persone esterne, cioè con clienti o con modelli, senza supervisione. Inoltre gli studenti non sono autorizzati a dare dimostrazioni o seminari.

Fase III - Formazione pratica: Dopo il completamento del lavoro in classe per la fase II, to studente lavorerà con modelli sotto supervisione, per un minimo di dodici mesi.

Durante la formazione pratica, to studente dovrebbe esercitare un minimo di duecento ore.R32;Queste ore includono:

  1. il tempo, in cui to studente praticante lavora con un minimo di 3 modelli, per un processo completo di Postural Integration
  2. la supervisione di questo lavoro
  3. la preparazione, per lavorare con clienti con la Postural lntegration, dopo la certificazione.

La supervisione può avvenire in diversi modi e sta nette mani di ogni insegnante di trovare programmi di supervisione adeguati ed efficaci. Ecco alcuni suggerimenti: to studente presenta una sessione, di fronte al gruppo del corso; to studente si trova sotto supervisione diretta, per alcune sessioni critiche; un professionista lavora in alternazione, ricevendo o assistendo ad una sessione e facendo commenti; un insegnante assistente oppure un maestro praticante effettuano la supervisione; piccoli gruppi di PI, che si tratti di intemati o graduati, si assemblano, per comunicare problemi e successi, mostrare fotografie, ecc.

B. Certificazione:

Dopo il completamento delta fase til, to studente può candidarsi per la certificazione quale praticante di Postural lntegration.

  1. Prima delta certificazione finale, si chiede all'insegnante di consegnare un dossier completo del lavoro di supervisione, redatto in e fuori classe, incluse le fotografie.Il candidato completa la "Domanda dello Studente per l'Atto di Certificazione"
  2. e la fa firmare dall'insegnante
  3. Il candidato scrive un rapporto di 10 pagine, sull'esperienza del suo lavoro con i modelli nella fase til, e to include alla candidatura.
  4. Il certificato viene mandato da Mill Valley all'insegnante, perché costui to firmi e a sua volta to consegni allo studente.

La comunicazione reciproca, il sostegno e la supervisione sono importanti, anche a certificazione avvenuta dello studente.

Curriculum alternativo per studenti speciali 

L'ICPIT riconosce la prerogativa degli insegnanti di offrire un curriculum alternativo a studenti qualificati. Il lavoro di persone, che hanno già avuto corsi su tutti o per to meno sulla maggior parte degli elementi del lavoro PI (per esempio formazione di integrazione energetica), può essere riconosciuto. A queste persone può essere presentato un insieme di requisiti speciali per la certificazione, seguendo Ie seguenti regole:

  1. Il riconoscimento di formazioni o lavori precedenti è chiaramente specificato, secondo i vari campi. Per esempio 200 ore di Gestalt, 200 ore di lavoro respiratorio Reichiano, 100 ore di studio di carattere corporale.
  2. Lo studente deve frequentare un minimo di 500 ore di formazione attuale, in P.I. olistica applicata, quale parte del curriculum designato
  3. Visto che P.I. non è necessariamente un processo di gruppo, le sessioni di formazione possono prendere forma di ore di apprendimento individuale, con un insegnante ed il suo staff. (Ciò non è lo stesso, che ricevere ciò che si chiama Sessioni d'Apprendimento o Terapia d'Apprendimento P.I.). Il prossimo punto è applicabile, quando lo studente ha effettuato un tale studio individuale, in combinazione con la partecipazione ad un gruppo di formazione, con requisiti d'apprendimento separati.
  4. La posizione di uno studente speciale, all'intemo di un gruppo P.I., viene resa esplicita agli studenti del gruppo.
  5. Nel caso, in cui il partner o un amico di un insegnante desiderino una certificazione, possono essere di aiuto Ie seguenti direttive:
    1. Valgono tutte le regole di cui sopra
    2. L'insegnante ed il suo partner o amico stipulano un accordo, riguardante le opportunità ed i limiti, di ciò che può essere insegnato direttamente dall'insegnante e quali regole sono necessarie, quando i due interagiscono l'uno con l'altro. Potrebbe essere pure necessario cercare un terzo, per un'eventuale mediazione.
    3. Se il partner o l'amico fanno parte del gruppo di formazione, questi possono comunicare al gruppo i loro accordi con l'insegnante, come anche chiarire quali requisiti speciali sono a loro stati sottoposti, in quanto a studenti speciali, come per esempio l'essere sotto supervisione presso praticanti o insegnanti esterni al gruppo.

Formazione al Maestro Praticante

Dopo la certificazione alla Postural Integration, un anno minimo di pratica e 100 sessioni con clienti quale praticante PI, è possibile continuare la propria carriera professionale, frequentando la formazione al Maestro Praticante.

Il primo blocco consiste nel lavoro con i "diaframmi per l'equilibrio corporale": le fontanelle lungo il cranio, la parte inferiore e superiore della bocca, l'entrata alla cassa toracica e la prima costola, il diaframma di respirazione, il bacino estemo. Quando questi "diaframmi" sono rilassati, cominciano a spostarsi automaticamente e ad interagire ritmicamente e liberamente gli uni con gli altri, producendo calore e benessere. la materia includerà delle sessioni avanzate di lavoro, con Ie parli più profonde di noi stessi.

Il secondo blocco tratta le strutture interne del bacino ed il fondo del bacino inferiore. Lo studente impara ad aprire strati di tessuto e a sentire, aiutare il cliente a spazzare via vecchie frustrazioni e a connettersi con altri, ad un livello profondo ed intimo di passione, amore e gioia.

Per i praticanti di Postural Integration, richiedenti il certificato quale Maestro di Integratore Posturale, è d'obbligo solo il primo blocco, in addizione ad uno scritto di ricerca.



Finalisées et approuvées en octobre 2003 (Nouvelle version 2010 que disponible qu'en Anglais en ce moment)

A. Conditions d'inscription à la formation:

Le programme de la formation en Intégration Posturale est destiné aux individus désireux d'exercer un travail corporel holistique dans un cadre professionnel. La formation est intensive et nécessite une maturité et une préparation suffisantes pour faire preuve de discipline, d'attention et de respect de l'autre. Les candidats doivent avoir à leur actif les points suivants :

1) Expérience personnelle:

Travail psycho-corporel en profondeur: le candidat doit avoir effectué un minimum de 10 séances de travail sur les tissus conjonctifs, approuvées par le formateur. Exemples de travail pris en considération: Intégration énergétique, séances de travail reichien et néo-reichien, Rebalancing, Heller Work, Rolfing. Le candidat doit avoir fait l'objet d'un minimum de 2 séances d'Intégration Posturale. Il doit également être prêt à continuer à travailler sur son propre processus de son côté pendant la formation.

Travail émotionnel: le candidat doit avoir effectué au minimum 10 séances de travail émotionnel, approuvées par le formateur. Exemples de travail pris en considération :

Gestalt, travail reichien et néo-reichien, Rebirthing, séances en thérapie primale et en bioénergie.

Dans certains cas où les séances ont consisté en un travail holistique incluant l'émotionnel et le corporel, les conditions requises de travail psycho-corporel en profondeur et de travail émotionnel peuvent être satisfaites lors des mêmes séances.

Pratique du contact physique: le candidat doit avoir une expérience du travail corporel avec les mains, comme par exemple le massage.

2) Déclaration d'expérience et d'objectifs:

le candidat doit remplir et renvoyer le formulaire d'inscription au formateur, en spécifiant son expérience, ses formations précédentes, ainsi que ses raisons pour suivre la formation.

3) Document d'accord : tous les candidats doivent lire, signer et renvoyer le "Document d'accord pour les étudiants" reçu avec le catalogue de la formation. Ce document explique la nature professionnelle de la formation, la préparation requise pour la formation, ainsi que la responsabilité des participants pendant la formation.

B. Programme de la formation:

L'Intégration Posturale nécessite d'effectuer simultanément :

1) un travail énergétique, y compris un travail sur la respiration et le mouvement

2) un travail sur les tissus conjonctifs (structurel)

3) un travail émotionnel

4) l'intégration de l'être et intégration dans la société

Le programme de formation en Intégration Posturale se déroule en trois phases, généralement réparties sur trois ans. Le nombre total minimum d'heures pour ces trois phases est de 700 heures.

Les phases I et II nécessitent un minimum de 500 heures, réparties en général sur 2 ans.

à l'issue de chaque phase de la formation, l'étudiant doit soumettre au formateur un compte-rendu sur le travail effectué, avant d'être admis dans la phase suivante.

Phase I: Durant cette période, l'étudiant apprend les outils de base de la libération du corps-conscience. Les sept premières unités de travail sont observées et mises en pratique avec d'autres étudiants pendant le cours. La formation met l'accent sur l'assouplissement systématique du système myofascial, ainsi que sur la libération des émotions et des comportements. Un manuel exhaustif traitant du processus d'Intégration Posturale sera fourni par le formateur.

Le travail effectué pendant le cours entre étudiants est supervisé.

50 heures supplémentaires d'un travail déterminé, approuvé par le formateur, et effectuées en dehors de la classe sont également nécessaires. Ces heures de travail sont choisies à la suite d'une consultation entre le formateur et l'étudiant. Il peut s'agir par exemple d'ateliers sur la respiration, la bioénergie, la sensibilisation au mouvement, etc. L'étudiant peut faire valider un certain nombre de ces heures de travail s'il les a effectuées avant le début de la formation.

Cours de tronc commun de la Phase I (travail en classe) :

Théorie, anatomie et physiologie, sensibilisation au mouvement, travail sur la respiration, techniques des tissus conjonctifs, libération et intégration des émotions, techniques d'énergie fine, lecture du corps, contact et communication entre praticien et client.

Phase II (travail en classe): les étudiants revoient les 7 premières unités et approfondissent l'étude des techniques d'énergie fine et d'intégration (unités 8 à 10)

Pendant la période de formation en classe, avant de passer à la Phase III, les étudiants travaillent ensemble, révisent le matériau didactique, tiennent un journal de bord de leurs expériences, et travaillent avec des clients d'apprentissage sous supervision.

Ce travail est intense et sa maîtrise nécessite du temps. Le futur praticien en est toujours au stade de la formation et ne doit pas travailler en dehors des cours, c'est-à-dire avec des clients ou des clients d'apprentissage sans supervision. En outre, les étudiants ne doivent pas faire de démonstration, ni organiser d'ateliers à partir de ce travail.

Phase III - Stages: une fois le travail en classe de la Phase II terminé, l'étudiant travaille sous supervision avec des clients d'apprentissage pendant un minimum de 12 mois.

Lors des stages, l'étudiant doit effectuer un minimum de 200 heures. Celles-ci comprennent :

a. Le temps passé par le praticien-étudiant avec un minimum de 3 clients d'apprentissage pour effectuer un processus complet d'Intégration Posturale

b. la supervision de ce travail et le soutien apporté par son formateur

c. La préparation nécessaire pour le travail en Intégration Posturale sur des clients après l'obtention du certificat.

La supervision et le soutien peuvent se dérouler de plusieurs manières, et c'est à chaque formateur de trouver un programme de supervision efficace et qui lui convienne. Voici quelque suggestions: l'étudiant présente une séance devant le groupe d'étudiants; l'étudiant fait l'objet d'une supervision directe lors de certaines séances critiques; un professionnel d'une autre thérapie assiste à ou fait l'objet d'une séance et fait part de ses commentaires; un assistant à la formation ou un maître-praticien effectue la supervision; des stagiaires ou des personnes titulaires d'un certificat en IP se retrouvent en petits groupes pour discuter des problèmes ou des réussites, présentent des photographies, etc.

C. Obtention du certificat:

à l'issue de la Phase III l'étudiant peut faire une demande de certificat de praticien en Intégration Posturale.

a. Un dossier complet sur le travail supervisé, accompagné de photos, effectué en classe et à l'extérieur doit être remis au formateur avant que le certificat soit remis.

b. Le candidat doit remplir le formulaire de "Demande d'obtention du certificat" et le reçoit signé par le formateur.

c. Le candidat écrit un rapport de 10 pages sur son expérience de travail avec les clients d'apprentissage pendant la Phase III, qu'il joint au formulaire.

d. Le certificat est envoyé au formateur par le Centre for Release and Integration (ICRI) pour que ce dernier le signe et le remette au diplômé.

Les échanges, le soutien et la supervision sont importants même après l'obtention du certificat.

Programme alternatif pour les étudiants à profil particulier

L'ICPIT accorde aux formateurs la possibilité de proposer un programme alternatif aux étudiants qualifiés dans d'autres disciplines. Les personnes qui ont déjà reçu une formation dans certaines ou toutes les disciplines principales de l'I.P (par ex. Formation en Intégration énergétique) peuvent faire valider leurs travaux, et se voir proposer un ensemble d'unités nécessaires à l'obtention du certificat sous les conditions suivantes.

1. Dans certains cas, il est clairement spécifié d'avoir préalablement effectué un travail ou une formation. Par exemple 200 heures de Gestalt, 200 heures de travail reichien sur la respiration, 100 heures d'analyse caractérielle du corps.

2. L'étudiant doit suivre un minimum de 500 heures de formation effective en IP holistique appliquée pour le programme désigné.

3. Bien que la formation en IP ne soit pas nécessairement un processus de groupe, l'étudiant doit avoir une expérience suffisante des processus de groupe. Les séances de formation peuvent se dérouler sous forme d'heures d'apprentissage individuel avec un formateur et son équipe. (Ce qui est différent de ce qu'on appelle séances d'apprentissage en IP ou thérapie d'apprentissage). Lorsqu'un tel travail individuel est effectué par l'étudiant en même temps qu'il participe à une formation de groupe faisant l'objet de conditions d'enseignement différentes, le point suivant s'applique.

4. La position de l'étudiant à profil particulier dans un groupe d'IP est expliquée aux étudiants du groupe.

5. Dans le cas où le partenaire ou l'ami d'un formateur ferait une demande de certificat, les lignes directrices suivantes peuvent être utiles :

    1. Toutes les directives énoncées ci-dessus s'appliquent
  1. Le formateur et son partenaire ou ami s'accordent sur les possibilités et les limites d'un enseignement dispensé directement par le formateur, ainsi que sur les règles à respecter lorsque tous deux interagissent. Ils peuvent également se mettre d'accord sur la présence d'une tierce personne à des fins de médiation.
  2. Si le partenaire ou ami participe au groupe de formation, lui et le formateur peuvent faire part au dit groupe de leur accord, et lui faire connaître les conditions d'enseignement particulières s'appliquant au partenaire ou ami en tant qu'étudiant à profil particulier (par exemple, être supervisé par des praticiens ou formateurs en dehors du groupe).

Spécialisation Maître-praticien

Une fois que le certificat d'Intégration Posturale est obtenu et qu'un minimum d'un an de pratique et de 100 séances avec des clients ont été effectués, une formation professionnelle supplémentaire peut être suivie pour obtenir le statut de Maître-praticien.

La première partie de la formation consiste à travailler avec les "diaphragmes d'équilibre corporel" : fontanelles le long du crâne, plancher et palais buccaux, entrée du thorax et première côte, diaphragme de respiration et bassin externe. Lorsque ces "diaphragmes" sont libérés, ils commencent à bouger de manière spontanée et rythmique pour interagir librement et créer chaleur et bien-être. Cette phase de la formation comprend aussi des séances avancées de travail sur le noyau.

La deuxième partie de la formation concerne les structures internes du bassin et du plancher pelvien inférieur. L'étudiant apprend à étirer les différentes couches des tissus et à libérer les émotions du client pour l'aider à éliminer ses anciennes frustrations et à trouver une place pour la passion, l'amour et la joie dans ses relations avec les autres.

Pour les praticiens en Intégration Posturale visant le certificat de Maître-praticien en Integration Posturale, le premier cursus est nécessaire, accompagné d'un mémoire de recherche.